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帶球過人

下劈

訓(xùn)練基本功

正手攻球

跨欄

劈扣

瞄準(zhǔn)射箭　

突破上籃

　　“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。今只愿披甲赴賽場(chǎng)，亮一亮家鄉(xiāng)的榮光。”這或許是每位運(yùn)動(dòng)員的志向所在。沒錯(cuò)，他們?nèi)諒?fù)一日艱苦訓(xùn)練，年復(fù)一年咬牙堅(jiān)持，只為在殘酷的比賽中嶄露頭角，提升自己的價(jià)值，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得榮耀。

　　在11月19日結(jié)束的2020河南省青少年體育錦標(biāo)賽中，代表濟(jì)源隊(duì)參賽的257名運(yùn)動(dòng)員們實(shí)現(xiàn)了“光榮與夢(mèng)想”。

　　付出必有回報(bào)。賽場(chǎng)上用汗水拼搏得來的榮譽(yù)，是對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員最大的認(rèn)可，更是對(duì)多年以來濟(jì)源貫徹、探索體教融合創(chuàng)新發(fā)展最充分的肯定。

　　新突破

　　鏖戰(zhàn)群雄 不負(fù)眾望

　　比賽場(chǎng)上展現(xiàn)“濟(jì)源速度”

　　每年一屆的河南省青少年體育錦標(biāo)賽，是省內(nèi)規(guī)模最大、項(xiàng)目最多、水平最高的一項(xiàng)青少年體育賽事。

　　今年的錦標(biāo)賽從9月24日開始到11月19日結(jié)束，共設(shè)8個(gè)大項(xiàng)，36個(gè)小項(xiàng)。經(jīng)過前期層層選拔，41名教練員、257名運(yùn)動(dòng)員代表濟(jì)源參加了籃球、排球、足球、乒乓球、田徑、跆拳道、射箭、幼兒體操共8個(gè)項(xiàng)目的對(duì)決。

　　賽場(chǎng)鏖戰(zhàn)，碩果盈枝。比賽中，濟(jì)源代表隊(duì)收獲了1個(gè)第一名、1個(gè)第二名、2個(gè)第三名、1個(gè)第四名、1個(gè)第五名、2個(gè)第六名、3個(gè)第七名的團(tuán)體名次；收獲了6金、4銀、6銅、3個(gè)第四名、4個(gè)第五名、5個(gè)第六名、3個(gè)第七名、4個(gè)第八名的單項(xiàng)名次。此外，幼兒體操喜獲2個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　作為全國(guó)籃球城市，從籃球運(yùn)動(dòng)普及到籃球競(jìng)技技能，濟(jì)源的表現(xiàn)都是有目共睹的。本屆錦標(biāo)賽籃球項(xiàng)目男子乙組比賽中，濟(jì)源隊(duì)在決賽中戰(zhàn)勝老對(duì)手鄭州隊(duì)，蟬聯(lián)省冠軍。

　　田徑一直是濟(jì)源的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，尤其是女田。濟(jì)源隊(duì)的姑娘們?cè)谂蛹捉M比賽中獲得400米、400米欄、4x100米、4x400米冠軍。前兩項(xiàng)冠軍均由鄭昕杰斬獲。在女子青年組比賽中，濟(jì)源隊(duì)獲得4x100米、4x400米冠軍。

　　往屆的錦標(biāo)賽中，濟(jì)源幼兒體操隊(duì)都不會(huì)讓人失望，這屆也不例外。27名四五歲的寶寶拿下甲、乙組兩個(gè)1等獎(jiǎng)。小小年紀(jì)就能在省內(nèi)獲大獎(jiǎng)，未來可期。

　　要說組隊(duì)最晚的就數(shù)射箭了，這是今年剛剛引進(jìn)濟(jì)源的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，短短一年之間，發(fā)展之迅猛令人咂舌。濟(jì)源隊(duì)7名運(yùn)動(dòng)員分別參加了男、女丙組的比賽，在15個(gè)項(xiàng)目中均進(jìn)入前8名，最好成績(jī)?yōu)槟凶?5米個(gè)人淘汰賽第3名。雖然沒有奪冠項(xiàng)目，但是這個(gè)成績(jī)對(duì)于組建不久的濟(jì)源射箭隊(duì)來說實(shí)屬不易。

　　當(dāng)然，濟(jì)源隊(duì)在跆拳道、乒乓球、排球、足球等項(xiàng)目的比賽中也取得了不俗的成績(jī)。

　　2020河南省青少年體育錦標(biāo)賽是近年來濟(jì)源隊(duì)奪得冠軍、收獲榮譽(yù)最多的一屆，取得了歷史性突破。

　　求創(chuàng)新

　　積極探索 大膽嘗試

　　體教融合走出“濟(jì)源模式”

　　賽后，很多省內(nèi)教練員對(duì)濟(jì)源代表隊(duì)取得的成績(jī)大為稱贊。同時(shí)，他們也提出疑問：濟(jì)源城小、人少，為什么青少年競(jìng)技體育發(fā)展得如此迅猛？

　　答案就藏在濟(jì)源對(duì)“體教融合”理念的深刻理解、積極探索、大膽嘗試中。

　　其實(shí)，“體教融合”的概念最早出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代，主要指競(jìng)技體育的后備人才培養(yǎng)，一度呼聲頗高。該概念的提出基于當(dāng)時(shí)體育系統(tǒng)單一發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才的模式，導(dǎo)致競(jìng)技體育和學(xué)校體育脫節(jié)，資源不能共享的局面。

　　2008年開始，濟(jì)源積極探索“體教融合”模式，經(jīng)過4年的發(fā)展，籃球、田徑、乒乓球、柔道、摔跤五項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在各大中小學(xué)里大力推廣，對(duì)選拔出的體育苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　2012年，濟(jì)源在原有“體教融合”模式的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，逐步形成“體育+教育+社會(huì)力量”三者緊密相連、深度融合的“濟(jì)源模式”。

　　“社會(huì)力量指的是校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它們有著較為專業(yè)的教練員隊(duì)伍，對(duì)人才的培養(yǎng)更科學(xué)、更系統(tǒng)?！笔痉秴^(qū)教育體育局競(jìng)訓(xùn)科相關(guān)負(fù)責(zé)人孫鵬介紹，教體部門有充分的人力資源，優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備，還有各項(xiàng)大型體育賽事活動(dòng)，在抓好建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理的基礎(chǔ)上，積極接納校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園，激發(fā)青少年體育事業(yè)發(fā)展活力。

　　有了資源、有了扶持，短短數(shù)年之間，濟(jì)源校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)擴(kuò)展到近40家，涵蓋籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、輪滑、跆拳道、散打、射箭、游泳等領(lǐng)域，打造了從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中，完整的人才培養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè)。

　　從成績(jī)上來看，近年來，籃球、足球、田徑等項(xiàng)目走在了省內(nèi)前列，多次問鼎河南，在國(guó)家級(jí)賽事中也頻頻耀眼，同時(shí)向上輸送乒乓球、田徑、籃球、擊劍、排球等體育人才12名。

　　“體育+教育+社會(huì)力量”發(fā)生了“1+1+1>3”的化學(xué)反應(yīng)，更加促進(jìn)了濟(jì)源競(jìng)技體育突飛猛進(jìn)，也推動(dòng)了學(xué)校社會(huì)體育的推廣。同學(xué)們不但掌握了體育技能，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提升，既是“學(xué)霸”又是“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”的大有人在。

　　濟(jì)源迎來了從“體育大市”到“體育強(qiáng)市”的華麗轉(zhuǎn)身。

　　深融合

　　相互支持 全面發(fā)展

　　文體兼優(yōu)見證“濟(jì)源希望”

　　2019年，濟(jì)源市教育局、濟(jì)源市體育局合并為濟(jì)源示范區(qū)教育體育局，這意味著“教育”“體育”之間再無“隔閡”“壁壘”，體教深度融合的腳步再次提速。

　　孫鵬說：“以前在學(xué)校開展一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，必須先給教育部門溝通、協(xié)商，擬方案、走程序，到學(xué)校也可能遇到重重障礙，耗時(shí)費(fèi)力進(jìn)度慢。兩部門合并后，同門一家親，相互配合支持，工作進(jìn)度、效率大大提升?！?/p>

　　2019年以前，射箭運(yùn)動(dòng)在濟(jì)源還是一片空白。自從項(xiàng)目引進(jìn)后，教體部門發(fā)揮合力，一道道難題迎刃而解。沒有教練怎么辦？對(duì)外招聘！沒有隊(duì)員怎么辦？入校選材！沒有場(chǎng)地怎么辦？資金扶持！

　　“射箭是一項(xiàng)集健身與修身為一體的運(yùn)動(dòng)，在濟(jì)源才開展了一年，就很受學(xué)生喜歡。經(jīng)過集訓(xùn)后，隊(duì)員們?cè)阱\標(biāo)賽上取得的成績(jī)令所有人驚嘆。換作以往，想要達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)最起碼得兩三年?！睂O鵬由衷感嘆道。

　　今年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，其中所提出的理念、觀點(diǎn)、要求、目標(biāo)，正好與體教融合“濟(jì)源模式”相吻合。

　　濟(jì)源示范區(qū)教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)、教育工委書記李會(huì)林表示，青少年的體質(zhì)健康關(guān)乎國(guó)家和民族的未來，要從部門利益上升為國(guó)家利益。為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，是體教融合進(jìn)行部門協(xié)作、資源整合的基本前提。

　　“隨著人們對(duì)體育認(rèn)識(shí)的改變，我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技人才之路越走越寬廣。體教融合不僅僅著眼于培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技人才，更重要的是樹立健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。”李會(huì)林說，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)體育和教育力量。(記者 李楠/文 李楠 李浩 程子明 /圖)